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11:41
@GitGud Peguei o comentário. :P
@GitGud Porque indiano? XD
 
1 hour later…
13:12
@PristineKavalostka Não é nome indiano? Parece.
@GitGud Nem sei. A primeira palavra surgiu na mente, aí achei bonita. Eu tenho um livro do Stephan Kostka aqui, de alguma forma Cavalo + Kostka saiu bonito. XD
@PristineKavalostka Agora vai doer. Vais ter que acompanhar o ritmo da faculdade, já não vais estudar ao teu ritmo.
@GitGud Yep. Eu tenho me adaptado.
 
1 hour later…
14:33
Olá
@GitGud oi, você é de onde? Que país?
@IanMateus Sou do outro único país possível xD
@GitGud Angola? Moçambique? Hehehe :-)
@IanMateus Ahahah, lá não há matemática.
Ainda tem algumas pessoas faltando na sala. @Charlie, @marcelolpjunior e outros
@GitGud É mistério ...
14:39
@AméricoTavares Conterrâneo :P
@IanMateus Sou português.
Vou almoçar. Até já.
@GitGud Também é português, então. Bom almoço!
@AméricoTavares eu sei, na verdade eu conheci o Math.SE pelo seu blog!
@IanMateus Ah sim? Quando foi?
14:44
@AméricoTavares foi há um bom tempo atrás, eu estava procurando alguns sites de matemática e vi o problemas e teoremas, comecei a ler. Aí sempre aparecia Math.SE, foi aí que eu vi e fiz minha primeira pergunta (e eu sabia algum inglês, então...)
@IanMateus Vou ver se vejo o(s) seu(s) comentário(s) lá. Já está na Universidade?
@AméricoTavares nunca comentei, na verdade :-) não costumo comentar, jeito meu mesmo. Já sim, eu estudo engenharia naval e matemática
@IanMateus Ao mesmo tempo? Aqui em Portugal há (ou havia) uma licenciatura em Engenharia Geográfica, na Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa.
@IanMateus E gosta das duas, portanto. Mas vai ter que escolher uma mais à frente?
@Chris'ssis Bem-vinda! Welcome!
@AméricoTavares não tenho obrigatoriamente que escolher uma, posso fazer as duas. Por enquanto, estudo mais matemática mesmo
14:54
:-)
@Chris'ssis hello :-)
@Chris'ssis Hello!
@IanMateus Boa sorte nos seus estudos! O que pensa fazer ou poderá fazer profissionalmente?
@AméricoTavares o que eu quero mesmo é ser matemático, vou começar a estudar numa espécie de tutoria, i.e. vou ajudar um tutor meu nas pesquisas matemáticas dele. Ainda não escolhi qual, mas acredito que vou inicialmente pra área de álgebra moderna
@IanMateus Então já tem bons conhecimentos de Álgebra Abstracta.
Não exatamente, mas dá pra começar a estudar :-)
15:01
@IanMateus OK!
Bom, acho que temos que começar a pensar sobre como pessoas que não falam português nativamente devem ser recebidas. Algumas podem ter curiosidade sobre outras línguas
Destruímo-las.
@IanMateus Boa questão. Talvez criar um "template".
@GitGud Isso não. Era ironia, bem sei.
Agora vou almoçar, já volto
@IanMateus Bom almoço!
15:36
Acho que estão faltando alguns desafios matemáticos aqui :-)
15:50
De http://oumathclub.wordpress.com/2014/03/22/gabriels-horn-an-oldie-but-still-a-goodie/ " Gabriel's Horn --- an oldie but still a goodie!
Posted on March 22, 2014 by U. of Oklahoma Math Club
Here is a "paradox" that one encounters in second semester Calculus. Start with the function y = 1/x in the first quadrant, which is a connected piece of the usual rectangular hyperbola. Consider the curve in the range x ≥ 1. Rotate this curve about the X-axis to generate a 2 dimensional "horn" or infinite "bucket" in 3 dimensional space.
Bom, o que eu entendo desse paradoxo é que o volume é fundamentalmente diferente da área superficial. Nós pensamos em pintar o objeto com uma camada de tinta de espessura $\varepsilon$. Uma camada de tinta de área infinita e espessura $\varepsilon \gt 0$ tem volume infinito, não há um paradoxo.
Volume = π, Surface Area = ∞.
@IanMateus Muito boa explicação!
Hello @BalarkaSen
@IanMateus Hi
:-)
@Chris'ssis hello, don't be afraid to speak in english here :-)
16:15
Proposta de template de acolhimento: "Olá, pode falar em inglês, se preferir. Hello, don't be afraid of speaking English here!"
Vou sair desta sala. I'm leaving.
@AméricoTavares até depois!
 
1 hour later…
17:31
@IanMateus I dunno Portuguese.
Spare my life!
18:26
A imagem anterior diz respeito ao "paradoxo" que publiquei atrás e que repito (foi retirado de oumathclub.wordpress.com/2014/… )" Gabriel's Horn --- an oldie but still a goodie!
Posted on March 22, 2014 by U. of Oklahoma Math Club
Here is a "paradox" that one encounters in second semester Calculus. Start with the function y = 1/x in the first quadrant, which is a connected piece of the usual rectangular hyperbola. Consider the curve in the range x ≥ 1. Rotate this curve about the X-axis to generate a 2 dimensional "horn" or infinite "bucket" in 3 dimensional space.
De: Gabriel’s Horn — an oldie but still a goodie! do blogue OU Math Club oumathclub.wordpress.com/2014/03/22/… -- U. of Oklahoma Math Club
19:20
Análogo ao paradoxo é o comprimento da curva $y=\dfrac 1 {x^2}$, com $x>1$ e o integral $\int \limits_1^\infty\frac 1 {x^2}\mathrm dx$.
Contudo em nenhuma das versões consigo entender porque se considera sequer um paradoxo.
 
2 hours later…
21:26
@GitGud Concordo consigo. Repare que "paradoxo" está entre aspas. No seu exemplo o comprimento é infinito, mas a área é finita, como acontece com os fractais, em que a área delimitada pela fronteira é finita, embora essa fronteira não o seja. No caso da trompa de Horn, a área da superfície é infinita e volume é finito.
@BalarkaSen, don't be afraid of speaking English here!
Alguém sabe o que tenta representar este crochet?
 
2 hours later…
23:30
Does anybody know what the picture above represents?

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